​

- Los cupos disponibles serán cubiertos según el número de vacantes para cada nivel, dando prioridad a niños/as cuyos hermanos mayores sean alumnos de Southland School.

​

- Postulantes que hayan obtenido un resultado negativo de un proceso de admisión anterior, no podrán volver a postular a nuestro establecimiento.

​

REQUISITOS

 

Edad mínima para postular 2027:

​​​

• Playgroup: 3 años cumplidos al 31 marzo 2027

• Pre Kínder: 4 años cumplidos al 31 marzo 2027

• Kínder: 5 años cumplidos al 31 marzo 2027

​

Documentos requeridos:

​

• Playgroup a  1º Básico​​

  • Certificado de nacimiento

  • Certificado de deuda colegio anterior

  • Informe de jardín infantil o colegio años anteriores 

  • Ficha de postulación  Southland  (descargar aquí formato word)  (descarga aquí formato pdf)

  • Ficha de información del postulante (descargar aquí formato word)  (descarga aquí formato pdf)

​

• 2º básico a a IIIº Medio​

  • Certificado de nacimiento

  • Certificado de deuda colegio anterior

  • Certificado de Estudios de los 2 últimos años (se obtiene en página del MINEDUC)

  • Informe de personalidad año anterior

  • Ficha de postulación Southland (descargar aquí formato word)   (descarga aquí formato pdf)

  • Ficha de información del postulante (descargar aquí formato word)  (descarga aquí formato pdf)

  • Informe de especialista actualizado en caso de estar en tratamiento con alguno

​

*Si fuera necesario, se podrán solicitar otros documentos.

​

​

 Etapas

​

1. Recepción de documentación requerida

2. Entrevista Apoderados 

3. Evaluación de postulantes:

   • Jornada de recreación para postulantes de Pre-Escolar, la cual  tiene por objetivo evaluar el desarrollo psico-social del niño de acuerdo a su edad.

   • Exámenes Diagnósticos postulantes de 2º básico a IV Medio: Matemáticas  e inglés.​​

4. Entrevista con la psicóloga del colegio para postulantes de 2º básico a IV Medio.

5. Entrega de resultados 

6. Matrícula​

​

Para más información, por favor llenar nuestro formulario de contacto.

​